RELATIONER- RELATIONER-RELATIONER 

Børn er født ind i et socialt fællesskab og har også evnen til at udvikle sociale kompetencer. Det er dog afhængig af omsorgsfulde voksne for at kunne udvikle gode sociale relationer til andre mennesker. 

RELATIONER – RELATIONER – RELATIONER!
Børn indgår i relationer i hjemmet, i dagtilbuddet, i skolen og i deres fritidsliv. De bliver fra 10 – 12 måneders - alderen mere eller mindre tvunget ind i grupper og der lever de en stor del af resten af deres barndom og ungdom.

”Gruppen betyder alt – uden er der ingenting”, kunne være mottoet for børn og unge. ”Hvis jeg ikke har nogen at være sammen med efter skoletid, ingen at sms’e med, er jeg ingenting”. Hvad betyder det for børns udvikling?

Man kan sige, at gruppen af jævnaldrende lige frem konkurrerer med forældrene om at være de vigtigste personer i børnene liv. Og i mange tilfælde taber de voksne den konkurrence. Ja det lader til, at børn og unge nemt ved at ’gå kolde’ når de ikke er sammen med hinanden. Nogle gange opfører børnene sig, som om de er på vej væk fra os, lokket af en sirenesang, som vi ikke selv kan høre.

Foredraget, der tager udgangspunkt i min bog: "Dit sociale barn"diskuterer om gruppen skal betyde alt for børn. Men sætter også fokus på, hvilken rolle de voksne kan spille mht. at danne modvægt til påvirkningen fra børnenes kammerater.

”